21世纪的中国，独生子女的社会。 　　当前独生子女自私、意志薄弱、独立性差等个性特点渐成公认。面对传统教育模式难以解决，众多家长手足无措带来的尴尬与无奈，怎样弱化这个个性鲜明的群体将给未来中国带来的负面影响，独生子女的健康品格怎样才能炼成？答案的追寻已变得现实而又迫切。 　　"快乐教育下的快乐课堂" 　　11岁的宋志平是家里的独生女，从小到大，吃要营养、穿要高档、学读名校，家长功夫没少下，却眼见孩子变得自私、脆弱。这学期开学，父母将她转学到离家近百里的绥棱实验小学。一个月后，家长发现，平平变了。 　　小志平的新学校全称叫绥棱县素质教育实验小学。据绥棱县教育局局长刘玉祥介绍，成立这所学校的初衷就是针对目前独生子女教育重智轻德、重身轻心、重他律轻自律的种种误区，有针对性地对孩子进行知识传授、特长培养、品格训练。一些前来考察的教育专家称，明确地把独生子女教育问题作为办学核心，在国内尚属首次。 　　在绥棱实验小学的教师办公室，一张课程表引起了记者的注意，课程表显示：数学、语文、外语三大主科每课时只有35分钟，而其它的学科更短，只有30分钟。
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