长颈鹿母亲刚生下小长颈鹿后，会做出一件最不合常理的事---她抬起长长的脚，踢向她的孩子，让它翻了一个跟斗后，四肢摊开。　　如果小长颈鹿不能站起身，这个粗暴的动作就被长颈鹿妈妈不断地重复。小长颈鹿为站起来，拼命努力。因为疲倦时，小长颈鹿有时会停止努力。母亲看到，就会再次踢向它，迫使它继续努力。最后，小长颈鹿终于第一次用它颤动的双脚站起身来。　　这时，长颈鹿母亲做出更不合常理的举动。她再次把小长颈鹿踢倒。为什么？她想让它记住自己是怎么站起来的。在荒野中，狮子、土狼等野兽都喜欢猎食小长颈鹿，如果长颈鹿母亲不教会她的孩子尽快站起来，与大部队保持一致，那么它就会成为这些野兽的猎物。　　　　由此联想到现代的家庭教育。亲子之爱，人皆有之。望子成龙，将来在社会有所作为，也是人之常情。但许多家长不顾客观实际，生活上对孩子有求必应，处处溺爱孩子，使孩子成了养尊处优的"小皇帝"。殊不知，这并不是爱孩子，而是在害孩子；优裕的生活容易养成孩子的"现代懒惰"，容易消磨孩子的意志，扼杀他们的奋斗精神，无益于孩子成才。　　幼儿良好心理素质的形成是一个漫长而又复杂的过程，它要求幼儿园、家庭和社会三方面的通力合作。